메카트로닉스공학과 주메뉴
전체메뉴
자기주도 교육과정 SDC비교과 연계교육
비교과 연계교육
지역사회, 산학 간 연계를 통해
산학 동반성장을 실천합니다.
산학협력 내실화와 지역 연계를
통한 창의·융합·자기주도·역량강화
다양한 연계교육과 교육지원 시스템
동서대학교 메카트로닉스 전문인력 양성사업단은 동남권 최고의 메카트로닉스 융합 전문인재 양성을 목표로 삼고 있습니다. 2014년 교육부와 한국연구재단이 주관하는 '지방대학 특성화 사업 (CK-Ⅰ)' 지원을 통해 2019년까지 특성화 추진 5개년 계획을 수립하여 특성화 세부과제를 운영하고 있습니다. 시대의 흐름에 맞춘 특성화 교육으로 학생들을 전문인재로 양성하겠습니다.
| 구분 | 내용 |
|---|---|
| 학생 Idea FAB | 자기 주도 실무능력 배양 및 강화를 위해 학생이 가지고 있는 창의적인 아이디어를 자유롭게 적용하고 구현해 볼 수 있는 기회를 만들어 문제해결 능력을 함양하는 프로그램 (지원항목 : 재료비, 과제당 최대 50만 원 지원) |
| SCOPE 작품제작 | 자기주도로 계획하고 학습하여 문제 해결능력을 함양할 수 있는 자기주도(DiY)교육 시스템 도입의 일환으로 창의적 ICT 융합제품 개발의 전 과정을 스스로 수행함으로써 자기 주도 능력 강화 및 기술개발을 도모할 수 있는 능력을 강화하는 프로그램 (지원항목 : 재료비 및 시작품 제작비, 과제당 평균 300만 원 지원) |
| 융합기술 릴레이 특강 | 메카트로닉스 관련 산업체에서 근무하는 전문가를 초청하여 메카트로닉스 융합기술 분야와 관련된 국내외 기술개발 현황 및 추세를 가늠하고 학생들의 학업 방향과 목표설정을 위한 정확한 기술 비전을 제시하는 특강 프로그램 |
| Do Dream 인문학 특강 | 인간에 대한 이해와 자아발견, 자기 계발 동기 부여를 통해 타인과의 원활한 소통과 이해능력을 향상하기 위한 다양한 인문학 분야의 특강 프로그램 |
| 실무 특강 | 자기주도 교육과정 SDC 운영을 위해 자기 주도 성장 계획에 따른 꿈, 목표를 설정할 수 있도록 전공 분야의 현장 실무진을 초청하여 전공이론과 연계한 기술 소개 및 최신 산업 분야 적용 사례를 소개하는 프로그램 |
| 장단기 집중강좌 | 메카트로닉스 관련 산업체에서 근무하는 실무전문가를 초청하여 현장에서 필요로 하는 기술을 집중적으로 교육함으로써 실무능력을 향상시키는 프로그램 |
| 특허기술 아카데미 | 수행중에 있는 SCOPE 과제에 대한 선행기술 조사와 특허성 분석 교육을 통하여 지식재산 실전 교육을 수행함으로써 현장적응력을 갖춘 인재 육성 및 네트워크 구축하는 프로그램 • 지식재산권 및 창업 교육, 발명 창업 성공사례 벤치마킹, 학생 창업 아이템 개발, 멘토와 함께하는 아이디어 토론, 글로벌 마케팅 실무교육 등) |
| 지식재산 연계 교육 | 창의적 아이디어 실현을 위해 다양한 산학 SCOPE 과제 수행을 통한 기술 개발, 지속적인 지식재산 및 창업교육을 통해 자생적 메커니즘을 구축하는 발판 마련을 위해 유관기관 및 지역사회에서 개최하는 지식재산 연계 교육을 통하여 취업능력의 질적 향상을 도모하고 전문기술 능력을 함양한 인재를 양성하는 프로그램 |
| E&D 디렉터 | 학생들의 R&D(창의공학설계)를 지원할 지식재산 전문가, 설계·해석전문가, 회로설계 전문가, 공작기계전문가, 제어시스템전문가 등 해당 분야 실무인력의 자문활동, 기술지도를 통하여 학생의 전공 외 기술 경쟁력을 강화하는 프로그램 |
| 현장학습 | 현장 중심의 실무형 교과과정을 개발하고, 산학 간 공동 교육체제를 구축하여 대학에서 습득한 전공 관련 지식을 산업체 현장견학을 통해 직접 경험할 수 있는 프로그램 |
| 경진대회 지원 | 외부 경진대회 및 학술발표 등을 통하여 공학생들의 도전정신과 창의력, 커뮤니케이션 능력을 고취하고 취업에 대한 자긍심을 향상시키는 프로그램 |
| 자기주도 활동 지원 | 교육방법 혁신의 일환으로 학생의 자기주도 능력 배양 및 학습역량 강화를 위해 자기주도 활동(Self-directed Work Team) 지원 프로그램으로 자기주도로 계획하고 학습하여 문제해결 능력을 함양할 수 있는 자기주도(DiY) 교육시스템으로 학생들의 역량을 강화
|